15.10.2010
На уроке мы рассмотрели такое понятие как "ощущение". Узнали каким может быть ощущение и провели различные упражнения. Все было очень интересно и познавательно. Узнали причины многих знакомых явлений. Урок прошел очень хорошо.
18.10.2010
Продолжили изучение темы "познавательные процессы". На этом уроке познакомились с таким понятием как "восприятие". Нашли разницу между восприятием и ощущением, провели ряд упражнений. Урок получился очень увлекательным.
01.11.2010
Этот урок прошел необычно, у нас не было новый понятий, у нас был тренинг. На этом тренинге мы не много поиграли и потом узнали что-то интересное друг о друге. Каждый должен был принесли вещь, с которой он себя ассоциирует. Было очень интересно послушать своих одноклассников. Надеюсь, будут еще такие уроки :)
05.11.2010
Этот урок был посвящен изучению внимания. Мы проверили как действует внимание и узнали почему так происходит. Провели упражнения связанные с темой урока. Все было очень интересно. Мне нравится, когда на уроке как теоретические задания, так и практические.
12.11.2010
Этот урок прошел с другим учителем. На нем мы занимались закреплением уже изученного задания и проверкой домашней работы. Самая приятная часть - это задание с игрой на внимание).
19.11.2010
Такое понятие как "Память" было объяснено нам на этом уроке. Посмотрели интересный ролик (даль не до конца) и ответили на вопросы.
26.11.2010
Это был урок обобщение и повторения уже изученного материала. Сделали упражнения на память и послушали про рекорды памяти. Было интересно делать задания на запоминание. Поговорили о планах на следующие уроки.
03.01.2011
Изучили еще один способ запоминания - пиктограмма, и даже проверили его в действии.
10.01.2011
На этом уроке мы разделились по группам и обсуждали свои рефераты. Те, у кого не было доклада по своему реферату, внимательно слушали остальных. В своей группе я узнала о том, как привлечь удачу на свою сторону и многое другое.
17.01.2011
Мы продолжили обсуждение своих рефератов, из каждой группы выступили по одному человеку . И так мы узнали о о чем был каждый доклад и мнение о нем.
21.01.2011
В этот день у нас была замена. Мы проходили тест на сколько ты творческая личность. Было интересно узнать результаты и проверить сходятся ли она с моим мнением, или нет. Было очень увлекательно, мне понравилось.
24.01.2011
мы были в компьютерном кабинете и по парам проходили тест на IQ. Не очень то люблю такие тесты, поэтому особо не задумывались над ответами. правда вызывает большое удовольствие, когда до тебя доходит как разгадать определенную головоломку )
28.01.2011
На этом уроке мы работали как самостоятельно, так и в группах. было интересно послушать доклад о человеке с нестандартным мышлением.
04.02.2011
Проходили очень интересный тест и повторяли типы интеллекта.
09.02.2011
Работали с текстом на тему "Интеллект и его измерение". Выписывали самые интересные факты для себя. Мне показалось очень интересным то, что при тестировании детей, интеллект оказался выше у того ребенка, которому быстрее надоедали старые картинки и он он все хотел посмотреть новые.
11.02.2011
тема этого урока была "Речь. Виды речевой деятельности". Мы выяснили, что означает речь и каковы ее функции, также мы разобрались с предназначением языка. Также мы поработали в группах и попытались самостоятельно дать определения терминам, связанным с этой темой.
18.02.2011
В этот день нас в классе было очень мало. Мы пошли в компьютерный класс и весь урок делали презентацию на тему предыдущего урока. Хоть я и не люблю делать все эти презентации, но в урок уложилась ^ ^/
